一、辦學理念：
凡事以學生學習與需求為出發點，營造學校溫馨幸福、人文關懷與多元適性學習的友善校園，激發學生潛能-創造無限可能，讓學生可以在多元展能的氛圍下成長茁壯，找到適合自己的亮點。期盼每位學生都可以在友善與歡笑的環境中學習，扶助弱勢、真心關懷、學習深耕、多元展能，嚴管勤教將每位學生帶上來，並札實學得帶得走的能力，以成就每一個孩子。
二、教育理念：
以「健康、品格、學習」為教育理念的核心價值，達成「尊重差異、因材施教、適性發展」、「愛與關懷、扶助弱勢、友善對待」、「卓越學習、全人教育、自我實現」之教育目標，其作法如下：
(一) 建構安全、友善的學習環境：樹立校園安全第一的學習場域，美化綠化校園，尊重個別差異，建構多元智慧、友善溫馨的學習環境。
(二) 提供多元、創新的學習課程：
帶動教師組織專業學習社群，規劃多元適性課程與社團活動、鼓勵教師創新活化教學； 落實因材施教以提升學生學習動機及激發學生潛能，培育學生卓越學習的態度及成就學生多元適性發展。
(三) 建構關懷、和諧的行政支援：
以科技專業、民主權變領導方式，主動關懷及實施走動式溝通協調，落實行政支援與服務教學，確立行政支持系統。重視師生需求，提升行政效率，真心服務師生。
(四) 營造感恩、幸福的校園氛圍：
以愛與關懷的心對待師生，爭取社區與社會資源扶植弱勢，推展五育均衡並重，營造尊重、接納、平等、感恩、溫馨、幸福的校園氛圍疼惜學子，以陶冶學生品格正常發展， 造就全人教育。
(五) 建立優質、卓越的特色學校：
拉近社區距離、促進親師生良性互動，培育學生備具本土情懷、科技應用、國際視野的優質地球公民。創建精緻卓越的特色學校，透過生涯發展讓學生找到自我進而發揮優勢， 以追求學生個人的自我實現。
三、辦學目標：
朝向「學生樂於學習」、「教師樂在教學」、「行政樂意服務」、「家長樂觀支持」、「社區樂善好施」之辦學目標。
四、學校經營策略：
(一) 推動 e 化創新教學，以激發學生創意思考。
(二) 開辦多元化社團，激勵創意、培育學生多元才能。
(三) 提升學生資訊科技能力，參與資訊教育活動，邁向國際視野。
(四) 重視學生個別差異，落實適性輔導，激發學生潛能並使其自我肯定。
(五) 提升校園學習環境，推動閱讀教育與數位閱讀。
(六) 推動英語與國際教育，培養師生國際觀與全球競合力、全球公民的素養。
(七) 推動教師專業發展，促進專業對話與省思機制，提升教師專業成長。
(八) 組織教師專業學習社群，建構學校學習型組織以活化教學翻轉學習。
(九) 行政團隊依權責充分授權分工合作，與媒體、議會、社區各方面建立良好公關、尋求有效的支援系統。
(十) 建置雲端科技學校，促成行政與教師實踐知識管理，落實 E 化無縫接軌。
(十一) 落實優質行政團隊服務與支援教學，促進教師氣氛和諧。
(十二) 型塑學習氛圍深耕校園，營造溫馨人文空間。
(十三) 持續建置多元適性學習環境，營造新課綱、新思維的教育氛圍。
(十四) 建立完整獎勵機制，採取正向鼓勵方式與作為，鼓勵師生積極向上。
(十五) 利用學校優勢條件，發展學校特色。
(十六) 開源節流，有效運用經費，建構優質的校園環境。
(十七) 尋求學生家長會的支持與社區志工家長的關心學校教育事務。
五、對自我的承諾與期許：
「學生成長只有一次，而教育卻是一輩子；用愛與榜樣，用心帶好每個孩子；以真善美對待他人，實現教育理想目標。」是自我的承諾。
「有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校；要有什麼樣的學校，就需具備什麼樣的校長」。期許自己成為一位真誠踏實、專業領導、開創多元智慧學習環境與創新經營的校長，讓每位孩子在愛與歡笑的滋潤下，人人適性揚才、發揮所長。天天都能以健康快樂的心情，迎向充滿希望的未來。
六、個人座右銘：
「以微笑面對世界，用愛心關懷別人；憑良知做人做事，拿行動改變自己。」
七、學校願景：
